








Навчальний посібник створений за Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом О. Я. Савченко. Посібник містить теоретичні відомості; візуальні опори у вигляді пам’яток, схем, зразків міркувань; системи завдань на актуалізацію опорних знань, створення проблемної ситуації та її розв’язання, первинне закріплення, формування вмінь і навичок, неперервне повторення.
Система завдань навчального посібника, що вдало поєднує функціїпідручника та робочого зошита, зорієнтована:
- на засвоєння початкових математичних знань
- формування розумових і практичних умінь та навичок
- безперервне повторення та закріплення вивченого матеріалу
- формування досвіду самостійної роботи
- рефлексію навчальної діяльностіІстотною відмінністю системи завдань уроку є спрямованість на організацію дослідницької діяльності учнів за допомогою математичних матеріалів"
- інтерактивні завдання до кожного уроку;
- додаткові завдання;
- онлайн-тести для самоконтролю до кожного розділу із автоматичною перевіркою результату;
- залікова сторінка зі статистикою для підбиття підсумків;
- відео та 3D-моделі для унаочнення навчального матеріалу;
- відеоролик для кожної цифри, що демонструє її написання;
- зразки міркувань.
- Мова
- Обкладинка
- Клас
- Рік видання
- Формат
- Кількість сторінок
- ISBN
Навчальний посібник Математика. Для 1 класу ЗЗСО. У 3-х частинах. Частина 2 - С.О. Скворцова, О.В. Онопрієнко Ранок (9786170982582)
Навчальний посібник створений за Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом О. Я. Савченко. Посібник містить теоретичні відомості; візуальні опори у вигляді пам’яток, схем, зразків міркувань; системи завдань на актуалізацію опорних знань, створення проблемної ситуації та її розв’язання, первинне закріплення, формування вмінь і навичок, неперервне повторення.
Система завдань навчального посібника, що вдало поєднує функціїпідручника та робочого зошита, зорієнтована:
- на засвоєння початкових математичних знань
- формування розумових і практичних умінь та навичок
- безперервне повторення та закріплення вивченого матеріалу
- формування досвіду самостійної роботи
- рефлексію навчальної діяльностіІстотною відмінністю системи завдань уроку є спрямованість на організацію дослідницької діяльності учнів за допомогою математичних матеріалів"
- інтерактивні завдання до кожного уроку;
- додаткові завдання;
- онлайн-тести для самоконтролю до кожного розділу із автоматичною перевіркою результату;
- залікова сторінка зі статистикою для підбиття підсумків;
- відео та 3D-моделі для унаочнення навчального матеріалу;
- відеоролик для кожної цифри, що демонструє її написання;
- зразки міркувань.
- Мова
- Обкладинка
- Клас
- Рік видання
- Формат
- Кількість сторінок
- ISBN








